高考恢复倡议人温元凯:做高考制度批评者/图(6)


http://fangtan.tom.com 2007年06月04日 18时52分Tom专稿

 

高考恢复倡议人温元凯:做高考制度批评者/图

哈佛大学录取"道德模范"中学生

温元凯:这几年大家应该看到,腐败的风气正在侵入到我们教育事业,甚至搞一些博士,搞一些黄冈秘籍,四中秘籍,题库等等,有一些东西确实慢慢有一些商业化的氛围,慢慢扭曲了优秀学生的培养,我们为什么这样提素质教育,这样提是一个方向,但是还是会有一个人来打破这个规则,谁来打破,可能就是校长或者班主任用不光彩的手段来做。

张阿莹:缺乏一个相对公平的平台,还把这个作为底线,然后在再看其他的方式怎么测试。

温元凯:但是有一条我印象很深,哈佛大学曾今录取过一个中国中学生,这个中学生不会游泳,看到一个小孩跳到水里,就奋不顾身救了这个小孩,当然最后他被其他人救起来了,哈弗大学凭了这一点,给这个学生录取通知书,这样的情况,奋不顾身救人,他认为这样的人就值得录。当年科技大学录取过一个史丰收的人,他就是后来创造了个快速结算法的人,尽管他当时在科大念得不好,但是仍然不排除他的快速计算法的能力,他后来在科大办了一个快速计算研究所,最后还为中国人民解放军的火箭部队和导弹部队做出了贡献,这就说明人才要不拘一格。

主持人:特殊人才会有有他的作用。今天访谈时间快到了,我们与广州电视台有一个合作,广州电视台委托我们提两个问题,你如何评价恢复高考的意义?

温元凯:我感到我做了一件很好的好事,某种意义这件好事有历史意义,我遇到几百个77年的高考生,他们知道恢复高考是我提出来的,他们很激动,确实是这样的,他们说高考的恢复改变了他们的命运,高考教育对一个人一生的成长起了关键性的作用,所以我感到这件事是非常非常有意义的,作为我来讲,继续关注高考教育,我现在琢磨,怎么样把中国最优秀的孩子送进哈佛,送进剑桥,送进斯坦福,送进世界一流大学。

主持人:现在高考推出一系列的变革,还有对于未来的高考变革的方向有什么样的建议?

温元凯:刚才我讲到了,高考如果变得不好的话就会变很混乱,我刚才讲了四大要素,领导力,创造力,协同能力,做好事,社会公益事情的愿望,因为所有国外大学名校都要你写一个自我介绍,讲到有个性化的自我介绍,大大增进了这些名校对你们的录取,而我们没有,其实有一个经验的老师,可以从学生自我描述当中可以很清楚看到学生有什么东西,是可以确认的,所以我认为一定要更新高考制度,进行一定的变革,将培养出更加优秀的人才,也让更多的人才进入我们的大学。

主持人:非常感谢三位嘉宾和教授,来到我们今天的TOM访谈室,跟大家聊天,聊关于恢复高考一系列的话题,希望在屏幕前的网友,能够把你和你的高考故事上传到TOM来,跟大家交流,跟我们来聊聊天,今天我们访谈时间已经到了,希望嘉宾在以后可以经常看到,我们今天的访谈到此结束,拜拜。

温元凯:谢谢!

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