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高考制度地原则、公平地底线不能颠覆
王禁：2007年全国报名参加高考的1010万人，录取比例超过了2：1。所以现在谈到志愿的问题，可能是扩招，数量太多，教学质量稀化了。
张阿莹：我觉得一个人素质是非常重要的，我觉得上大学对一生都非常有意义的，我的学生我觉得像前面那些学生，70年代的学生，这个时候恢复高考教育以后的学生现在在各个岗位都是中坚力量，对国家来说都做了一定的贡献，这跟受到高等教育有很大的关系，像前面那些学生，在文化大革命当然也是受到很多挫折，从劳动观念，从不怕苦，从他们做人方面来说，虽然接受批判过，但是这些孩子受教育之后理解更全面。我曾经跟他们联系，这些孩子在各个方面，从他们的人格，都是很强的。我前面跟他们有一段师生很和睦的关系，感情很深厚。后面我觉得现在是一种知识灌输，就是这种关系，他们对老师只有一段的感情，老师对他们记忆模糊了，但是还是曾经教过这些学生。我觉得现在学校里面有一些水分的东西在里面，另外学生单纯为了求知识，在素质培养方面没有那么多活动，没有那么多参与社会活动的机会，家长逼他们学习，自己也怕考不上学，甚至家务劳动不让干，被家长呵护备至，这样对人一个全面发展确实不利。我也到过国外一些学校，这些学校学生在个别领域有自己的想法，看他们从小学就开始从图书馆找资料，塑造自己动手的能力，他们各种思维能力挺强，但是我们现在学生就不一样，一定程度上跟学生在校的环境联系是联系在一起的。
潘璠：现在走过来，我觉得高考制度肯定需要不断的完善，需要不断的改进，一方面说扩招，扩招的速度和规模，也需要控制，因为现在很多学校扩招，外面建分校，在外面建大学城，很远很远的地方，老师都是早上起来坐着车到那儿，上完课回去，学生晚上上课就看不到老师，这样对学生发展很不利，但是就今天中国而言，高考制度原则、公平的底线不能颠覆，放眼今天中国，就全中国来讲，这是一个唯一公平的一个底线，即使这样也有各种各样加分的因素，所以有一些关系的人，想办法在这些加分的因素中来做些什么，如果说这样一条原则颠覆的话，现在可能虽然很多人一说起来都有各种各样的不满，都有各种各样的意见，如果咱们要试一下，如果颠覆了，这条底线没了的话，可能大家的反映更强烈，可能这就是一场灾难了。
温元凯：我也没听说哪个老板拍出几百万给孩子上北大清华。
王禁：清华北大也不会接纳，因为对品牌有损害，有一个教委领导说：”现在中国缺乏诚信的基础，中国实行完全素质教育不现实，比如一些优惠政策：加分政策，学生思想道德打分都是由老师来定的，这里面就有人通过权或钱来干预。
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